冯金洪,中学高级教师,广州市番禺区象贤中学校长,曾获“广州市优秀教师”“番禺区优秀教师”“番禺区人民政府特殊津贴人员”等称号,办学思想为“办有灵魂的教育,育有灵魂的人”。
2020年10月刊 专题策划
此处的“精神”涉及学校精神文明建设,也涉及学校心理健康教育。而打造学校品牌可以凝聚人心,提升整体发展水平,无论是对学校、对师生的精神成长,都大有裨益。
据世界卫生组织最新数据显示,新冠肺炎疫情影响全球数百万人的精神健康。在我国,近半年屡见关于自残与他害的新闻报道,令人扼腕叹息。响应世界预防自杀日(9月10日)与世界精神卫生日(10月10日)的倡议,本刊结合新学年防疫要求,基于“学校品牌”视角聚焦“精神港湾”,在各栏目探讨如何共同应对后疫情时代的教育挑战。
2020年10月刊 卷首语
学校是社会的文化高地,不是知识的加油站,是师生精神成长的港湾。
在这里,学生怀揣着好奇,走着走着就“发现”了宝,德孝细雨、陶韵墨香、“六味”乡土,体态健康、心态阳光,低进高出、持续追梦!
后疫情时代,要用爱心和专业打开心结,“慧心”办学,幸福心育,打好组合拳,推进心理健康教育的“武汉战略”。
教师应是学生的生命教练和精神导师,校本培训要为班主任成长赋能,教会与家长聊天,管理好“情感账户”,家校联手共筑精神港湾。而“增城经验”“象贤品牌”努力为快速城镇化的中国教育打造了一个精神标杆!
校长遇见苏霍姆林斯基,牢记三句话,善用激励,做好情绪调控,成为有故事力的校长,能把劳动教育做成感恩教育。
改名是否改变了学校的命运?“换汤”也要“留药”,留住师生的精神符号,关键是改出学校的特色和未来,打造师生新的精神港湾!