冯金洪，中学高级教师，广州市番禺区象贤中学校长，曾获“广州市优秀教师”“番禺区优秀教师”“番禺区人民政府特殊津贴人员”等称号，办学思想为“办有灵魂的教育，育有灵魂的人”。
2020年10月刊 专题策划
此处的“精神”涉及学校精神文明建设，也涉及学校心理健康教育。而打造学校品牌可以凝聚人心，提升整体发展水平，无论是对学校、对师生的精神成长，都大有裨益。
据世界卫生组织最新数据显示，新冠肺炎疫情影响全球数百万人的精神健康。在我国，近半年屡见关于自残与他害的新闻报道，令人扼腕叹息。响应世界预防自杀日（9月10日）与世界精神卫生日（10月10日）的倡议，本刊结合新学年防疫要求，基于“学校品牌”视角聚焦“精神港湾”，在各栏目探讨如何共同应对后疫情时代的教育挑战。
2020年10月刊 卷首语
学校是社会的文化高地，不是知识的加油站，是师生精神成长的港湾。
在这里，学生怀揣着好奇，走着走着就“发现”了宝，德孝细雨、陶韵墨香、“六味”乡土，体态健康、心态阳光，低进高出、持续追梦！
后疫情时代，要用爱心和专业打开心结，“慧心”办学，幸福心育，打好组合拳，推进心理健康教育的“武汉战略”。
教师应是学生的生命教练和精神导师，校本培训要为班主任成长赋能，教会与家长聊天，管理好“情感账户”，家校联手共筑精神港湾。而“增城经验”“象贤品牌”努力为快速城镇化的中国教育打造了一个精神标杆！
校长遇见苏霍姆林斯基，牢记三句话，善用激励，做好情绪调控，成为有故事力的校长，能把劳动教育做成感恩教育。
改名是否改变了学校的命运？“换汤”也要“留药”，留住师生的精神符号，关键是改出学校的特色和未来，打造师生新的精神港湾！