唐孝任，湖南省永州市江华瑶族自治县教育局党组书记、局长，曾任江华县第二中学副校长、江华县委宣传部副部长、中共大圩镇委员会书记。
2020年9月刊 专题策划
在庆祝第36个教师节之际，本刊为立志、为鼓舞、为反思，特别策划“我们离教育家有多远”大专题，在多个栏目邀请相关专家学者和社会各界人士参与探讨，引发新的思考。
2020年9月刊 卷首语
教育家的使命在于成就师生、改造社会，修身、齐家、治国、平台下，为天地立心、为万世开太平，学校品牌也一样！
梅贻琦、梁启超、启功分别为西南联大、大麓中学、北京师范大学拟定校训，而黄炎培则亲手创办了上海浦东中学，江西吴有训实验学校则冠以教育家之名，他们都为学校找到了魂！
时代呼唤教育家，家长们期待、老师和校长们学习、专家学者们研究新时代教育家！教育家有三条标准，不仅有情怀、有“西迁精神”，更要有专业冲动，成都探索了未来教育家培养模式，“马云方案”在培育乡村教育家，唐孝任局长和张桂梅校长就是令我们感动的乡村教育家！
教育家的书房在心房，成长于实践，敢于改革创新，沿着“读、思、研、行、著”之路，重视“菜单式”校本研训，努力探索“诺奖”的教育密码。
校园为儿童设计，是生态的，是“小径分叉的花园”，孩子们可以“解锁”各种阅读方式，博物馆和校园可结伴而行，不仅有陶艺馆，更有田园和各种课程馆。在这里，作业可以减半，理想的课堂是在演奏交响乐，和润教育、润泽教育、生态教育都是追求美丽校园、幸福师生的理想教育！
校长和局长要讲究形象照，而“玫瑰校长”等品牌形象在于传承教育家精神，敢于把校园做成校史馆，敢于做出乡村教育的江华模式。追求自己的教育理想，这就是最好的品牌！